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CIERRES DE PROYECTOS

Publicada en: 15/04/2026

Con el asombro y la curiosidad como protagonistas, los estudiantes del nivel de Educación Inicial celebraron con éxito el cierre de sus proyectos pedagógicos centrados en la ciencia y el conocimiento. Bajo el lema "Fe, intelecto y carácter: la base de un futuro brillante", los más pequeños de la institución demostraron que no hay edad mínima para empezar a comprender los fenómenos que rigen nuestro mundo.

Las aulas se transformaron en laboratorios de experimentación donde los niños de 3 a 6 años presentaron los resultados de sus investigaciones. A través de exposiciones dinámicas, los estudiantes explicaron conceptos fundamentales mediante la observación directa y la manipulación de materiales.

La implementación de proyectos científicos en la educación inicial es mucho más que un ejercicio de exposición; es una pieza clave en la arquitectura cerebral de los niños. Estas actividades fomentan el desarrollo integral de capacidades que serán la base de su éxito académico futuro.

Impacto en el desarrollo cognitivo:

  1. Pensamiento Lógico-Matemático: Al clasificar, medir y comparar resultados, los niños estructuran su razonamiento de forma ordenada.

  2. Habilidades Lingüísticas: La necesidad de explicar sus hallazgos amplía significativamente su vocabulario técnico y su capacidad de expresión oral.

  3. Fomento de la Indagación: Se incentiva la formulación de preguntas ("¿por qué?" y "¿cómo?"), lo que desarrolla una actitud crítica frente a la información.

  4. Motricidad y Coordinación: El manejo de instrumentos de laboratorio a su escala fortalece la coordinación ojo-mano y la precisión motriz.

"En esta etapa, la ciencia no se trata de memorizar fórmulas, sino de alimentar la capacidad innata de asombrarse. Al permitirles experimentar, estamos sentando las bases de un intelecto robusto y un carácter curioso y persistente", comentó la Coordinación General.

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SENSIBILIZANDO SOBRE EL AUTISMO

Publicada en: 15/04/2026

En un esfuerzo por construir una comunidad escolar más humana y comprensiva, los estudiantes de educación primaria han protagonizado una conmovedora jornada de sensibilización sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Bajo el lema "Diferentes pero Iguales", la actividad buscó derribar prejuicios y fomentar un entorno donde la neurodiversidad sea celebrada como una fortaleza.

La implementación de estas actividades en edades tempranas es fundamental para la integración real de niños con necesidades especiales. La educación primaria es la etapa crítica donde se forman los valores sociales; sensibilizar hoy garantiza un futuro libre de acoso escolar y discriminación.

Beneficios clave de la sensibilización temprana:

  1. Normalización de la Diferencia: Al entender que cada cerebro funciona de manera única, los niños desarrollan una tolerancia natural.

  2. Fomento de la Solidaridad: Los estudiantes se convierten en aliados y redes de apoyo para sus compañeros con TEA, facilitando su integración en el aula y el recreo.

  3. Reducción de la Ansiedad Social: Un entorno informado reduce la incertidumbre y crea un espacio seguro y predecible para todos los alumnos.

"La verdadera inclusión no es solo permitir que un niño esté en el aula, sino lograr que se sienta parte de ella. Cuando sensibilizamos a los compañeros, estamos construyendo puentes en lugar de muros", destacó la coordinación de Bienestar Estudiantil.

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ISANMUN OTRA VEZ

Publicada en: 15/04/2026

La Delegación Antoniana para Modelos de Naciones Unidas (ISANMUN) ha vuelto a consolidar su posición como un referente de liderazgo académico al obtener un total de 8 reconocimientos en la más reciente edición del Modelo del Colegio Claret (CLaMUN). Este logro no solo celebra la elocuencia y capacidad negociadora de sus estudiantes, sino que reafirma el compromiso de la institución con la formación integral de los jóvenes de bachillerato.

Durante los tres días de intensos debates, los delegados de ISANMUN demostraron una preparación rigurosa, enfrentándose a retos globales de alta complejidad. La delegación destacó por su capacidad para construir consensos, redactar resoluciones efectivas y defender posturas diplomáticas con una madurez excepcional.

El éxito en CLaMUN no es un hecho aislado, sino el resultado de un modelo educativo que ve en los Modelos de Naciones Unidas (MUN) una herramienta pedagógica indispensable. En la etapa de bachillerato, estas actividades permiten a los jóvenes:
  1. Desarrollar el Pensamiento Crítico: Al analizar conflictos geopolíticos desde múltiples perspectivas.
  2. Fortalecer la Inteligencia Emocional: Mediante la negociación directa y la resolución de conflictos bajo presión.
  3. Fomentar la Conciencia Global: Entendiendo la importancia de la cooperación internacional en un mundo cada vez más interconectado.

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